Opleidingsonderdelen traject secundaire school

Alle informatie over de opleidingsonderdelen en de studiepunten (SP) is onder voorbehoud van wijziging.

Hoofdaccenten

Wanneer een jongere start in het secundair onderwijs, heeft hij al een heel schooltraject afgelegd. Het is dan ook cruciaal om een zorgbrug tussen basis- en secundair onderwijs te bouwen. Vanuit de inzichten en begeleiding die deze jongere al meekreeg in de lagere school, onderzoeken we hoe deze zorg verder te zetten in de secundaire school.

Daarnaast zijn er ook jongeren die doorheen hun lagere schoolperiode door de mazen van het net glipten, vaak omdat ze toen nog de nodige compensatiestrategieën konden aanwenden. Hoe kunnen de moeilijkheden die daarna in het secundair onderwijs wel opduiken het best worden geobserveerd, geanalyseerd en begeleid?

In het opleidingsonderdeel leerproblemen focussen we op leren leren, studiekeuzebegeleiding, een zorgbreed taalbeleid en specifieke leerstoornissen. Zowel stimulerende, compenserende, remediërende als dispenserende maatregelen worden aangereikt en geoefend.

Een jongere heeft specifieke ontwikkelingstaken, beïnvloed door zijn biologische ontwikkeling, de ontwikkeling van een eigen identiteit en de verschuivingen in zijn sociale relaties. Vanuit deze ontwikkelingstaken worden specifieke sociaal-emotionele problemen gekaderd en wordt er gezocht naar preventiestrategieën en handvatten in de begeleiding van jongeren met specifieke noden op sociaal en emotioneel gebied. Een negatief zelfbeeld, faalangst, pesten, motivatieproblemen, … komen aan bod.

In het opleidingsonderdeel gezondheidsbeleid gaat specifieke aandacht uit naar preventie van gezondheidsgerelateerde risico’s (eetproblemen, druggebruik, …).

Hoe anders denkt een zwak- of hoogbegaafde jongere of een gemiddeld begaafde jongere met een ontwikkelingsstoornis? Vaak merk je hen niet eens op, of zie je slechts aan bepaalde opvallende gedragingen dat zij ‘anders zijn’. Welke zijn hun problemen, maar ook hun mogelijkheden? Hoe kunnen we ons onderwijs beter aanpassen aan hun noden?

Doorheen verschillende opleidingsonderdelen worden intervisiesessies georganiseerd. In kleine groepen bespreek je, aan de hand van een specifieke methodiek, werkvragen uit je eigen praktijk.